Un studiu finlandez desfășurat timp de opt ani aduce o concluzie surprinzătoare despre timpul petrecut de copii în fața ecranelor. Contrar ideii că folosirea îndelungată a dispozitivelor ar afecta inevitabil dezvoltarea cognitivă, cercetătorii au observat că cei care au acumulat mai mult timp de ecran în copilărie au avut tendința de a prezenta o procesare cognitivă mai bună în adolescență.
Specialiștii subliniază însă că durata nu este singurul lucru important, ci și ceea ce fac copiii pe aceste divice-uri – activitățile care stimulează învățarea, creativitatea, rezolvarea problemelor și gândirea activă ar putea avea un rol benefic, notează Science Daily.
Nivelul scăzut de activitate fizică în rândul adolescenților este o problemă importantă de sănătate publică. Studiile au asociat sedentarismul cu rezultate școlare mai slabe, în timp ce activitatea fizică poate susține sănătatea și…
