Lecțiile de știință din întreaga Europă prind viață prin impulsionarea „învățământului deschis”.
În Suedia, la nord-est de Stockholm, Ninei Berglund îi place să încerce noi moduri de a le preda știință elevilor ei, cu vârste între 10 și 12 ani.
Berglund l-a invitat recent pe profesorul de fizică Staffan Yngve la ora ei, în municipalitatea Norrtälje. Yngve a adus cu el o saltea cu știfturi, pe care s-a întins pentru a demonstra acțiunea forțelor, spre încântarea elevilor.
Momente memorabile
„Chiar și după patru luni, elevii mei încă își amintesc de vizită și vorbesc despre ea folosind terminologie științifică”, spune Berglund.
Ea este o adeptă a „învățământului deschis”, o idee potrivit căreia predarea științei trebuie să depășească ceea ce găsim în laboratoarele școlare, cum ar fi tuburile de testare, arzătoarele Bunsen și tabelul periodic al elementelor, pentru a stârni interesul elevilor.
Pe fondul…
