Ce se întâmplă cu elevii din comunitățile vulnerabile ale țării atunci când nici profesorii, nici familia nu le pot răspunde la o întrebare aparent simplă: „Care e drumul meu?” De cele mai multe ori, fie renunță la școală, fie nu-și mai dau interesul pentru învățătură, o altă formă de abandon, pentru că nu reușesc să vadă în școală o formulă de a-și construi viitorul. Aproape 3.000 de elevi din mediul rural din România, dar și profesorii lor se mișcă într-o direcție optimistă, sprijiniți de Fundația Dacia pentru România, prin proiecte care își propun să reducă decalajele rural-urban și să conecteze școala cu realitățile copiilor și tinerilor.
În România, peste 16% dintre tinerii cu vârste între 18 și 24 de ani nu termină școala (Eurostat). Aproape jumătate dintre elevii din mediul rural nu reușesc să obțină nota 5, de trecere, la matematică, la evaluările naționale. În…
